생태중심주의
1. 생태 중심주의
생태 중심주의란 인간은 지구 생태계의 일부에 불과하며, 주변 환경과의 상호 작용을 통해 생존을 유지하고 있다는 사상에서 출발한다. 인간은 지구라는 거대한 생태계의 일부를 구성하며, 자연과 유기적으로 연결되어 있을 뿐 아니라 서로 밀접한 관계를 맺고 있다
생태중심주의 Ecocentrism
환경 우선주의 , 생태지향 주의
인간은 생태계의 일부, 자연과 유기적으로 연결
생태학적 측면
↓
자연의 모든 구성 요소들은 하나의 유기체.
인간이 자연을 변화시키면 그 효과는 다시 인간에게 되돌아온다.
중심주의 생태주의
세상의 모든 것이 생태계와 같은
인간중심주의가 생태계위기와 직․간접적으로 연결되어 있다는 사실을 부정하기는 어렵다. 따라서 인간중심주의의 해체는 생태계위기를 해소하기 위한 기본적 전제이다. 그러나 인간중심주의에 대한 비판이 인간을 중심무대에서 내려놓는데 성공한다고 할지라도, 만약 생태계의 문제속에 인간이
인간중심적인 사고가 불러온 환경파괴를 생각하지 않을 수 없다. 많은 철학자들도 자연과 인간에 대한 많은 철학을 해 왔다. 보고서의 큰 주제를 칸트의 윤리학으로 잡게 되면서 그의 정언명법에 대해 고민했다. 그리고 그 원리에 대해 심도 있게 고민하게 되면서 그의 이론에 정언명법의 원리 중에 인
* 인간중심주의 상담
이 접근은 1940년대 초에 미국의 심리학자인 Carl Rogers에 의해 창안된 것
으로, 비지시적 또는 내담자 중심의 상담이라고도 한다. 1974년 이후 로저스는
정상이든 비정상이든 모든 인간은 각자의 계속적인 성장에 궁극적 관심을 가지
며, 누구나 이와 같은 계속적 성장을 위한 잠
“인간의 행동과 외모를 흉내 내는 인공 장치라는 로봇의 개념은 인간의 상상력과 역사를 함께 한다.” 아이작 아시모프, 《sf특강》, 김선형(역), 한뜻, 1996, p.40.
라고 말한 아시모프는 《일리아스》와 그리스 신화에서 로봇의 기원을 찾는다. 호메로스의 《일리아스》에는 절름발이 대장장이 신 헤
자질이 규명된다. 오늘날 교사의 자질 규명은 상황적합론접근이 바람직하다.
교육관에 따라 바람직한 교사의 자질이 달라진다. 어떤 교육관을 갖느냐에 따라 교사의 역할, 요구되는 자질 등도 달라진다. 전통주의, 진보주의, 학문 중심주의, 인간중심주의 관점에서 교사의 자질을 규명해 본다.
인간과 자연을 분리하는 데카르트적 합리성은 과학기술의 놀라운 발달이라는 개가를 올렸지만 동시에 지구상의 모든 생명과 인류 절멸의 위기를 초래했다. 간디는 일찌기 서구식 산업주의가 인류 모두에게 최악의 저주가 될 것이라고 경고했었다. 그 경고는 이제 현실이 됐다. 여기서 생태중심주의가
인간과 자연을 분리하는 데카르트적 합리성은 과학기술의 놀라운 발달이라는 개가를 올렸지만 동시에 지구상의 모든 생명과 인류 절멸의 위기를 초래했다. 간디는 일찌기 서구식 산업주의가 인류 모두에게 최악의 저주가 될 것이라고 경고했었다. 그 경고는 이제 현실이 됐다. 여기서 생태중심주의가
인간은 어떻게 힘을 획득하고, 소유하고 , 분배하고, 지배하며, 다른 사람과 자신들을 제어하는가- 때문에 이 접근법은 인간중심적 접근법이라고 불리워진다.
2) 실존주의와 인간중심주의
정신분석과 행동적 접근법에 대한 이론적 대안으로 "제3의 힘"으로 점점 관심을 끌고 있는 접근법들이 있다. 실